Реклама
Данія з нового навчального року зобов’язала старшокласників усно захищати письмові роботи, виконані вдома, — щоб переконатися, що їх писав учень, а не чат-бот. Про це повідомляє The Guardian із посиланням на Міністерство освіти країни. Новина стала приводом для ширшої дискусії: чи справді штучний інтелект здатен повноцінно замінити викладача, зокрема під час вивчення англійської?
Експерти з Grade зазначають: за останні два роки ринок мовної освіти пройшов повне коло. Спершу студенти масово перейшли на безплатні чат-боти, а тепер повертаються до занять із викладачем. Нині найбільшим попитом користуються онлайн-курси англійської мови у Grade, які можна знайти за посиланням grade.ua/online-kursy-anglijskoi/.
Що ШІ робить добре, а що ні?
Чат-бот дає миттєвий переклад, пояснює правило й генерує необмежену кількість вправ. Це справді зручний тренажер для письма, читання й розширення словникового запасу. Проблема починається там, де мова стає діалогом: ШІ не чує акценту, не помічає, як студент уникає складних конструкцій, і не ставить незручного уточнювального запитання. Він оцінює готовий результат, а не процес мислення й не швидкість реакції в спілкуванні.
Чому запит на викладачів зростає?
За спостереженнями Grade, студенти найчастіше повертаються до занять із трьох причин. Перша — мовний бар’єр: після пів року листування з ботом людина розуміє тексти, але мовчить під час розмови. Друга — стійкі помилки, яких студент сам не бачить у собі, бо чат-бот розуміє його навіть із помилками. Третя — дисципліна: без розкладу й відповідальності перед викладачем навчання зазвичай припиняється вже на другому місяці.
Додатковий чинник — іспити. В усній частині міжнародних екзаменів студента оцінює екзаменатор-людина, і підготуватися до неї без регулярної живої практики фактично неможливо.
Тому школи не відмовляються від технологій, а розподіляють ролі: ШІ бере на себе рутину й самоперевірку вдома, а заняття з викладачем присвячують тому, що неможливо делегувати алгоритму — говорінню.
